永利国际

新闻动态

校园动态

当前位置:永利国际 > 新闻动态 > 校园动态 > 浏览文章

停课不停研,线上来教研——记永利国际网络教研与网络集体备课

来源:永利国际 时间:2020年03月15日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:
       根据《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》(教电〔2020〕37号)、《广东省人民政府关于企业复工和学校开学时间的通知》(粤府明电〔2020〕6号)和《广东省教育厅关于全力防控疫情确保开学安全的通知》等文件精神,我校坚决做到“停课不停教、停课不停学、停课不停研”
       我校于2020年2月17日开始稳步推进网络教学授课。为了能够高质量完成网络授课的任务,呈现以学生为主体的课堂,保证课堂的务实高效,全校各学科教师在教务科的统筹下,在3月6日下午进行了本学期第一次线上教研活动。全体教师通过分学科分组以网络会议的形式分别对相关工作进行详细探讨。会上大家围绕着以下几方面内容进行线上探讨:(1)三周来网上教学的情况(经验与不足);(2)授课教学的做法与建议;(3)网上教学方法交流与学习;(4)集体备课(5-8周)及本学期授课计划的设想;(5)开学后的授课计划的制订等方面进行了广泛而深入的集体教研,有提出问题寻求帮助、有分享经验与做法,并对遇到的问题进行了共同的探讨,不断完善授课方式和过程。
       首先是对三周来网上教学的情况发表看法。第一次教学过程全过程使用网络方式,老师和学生都花了一段时间去适应。总体来说,老师们能严格按照规定的教学环节进行。课堂授课、提问讨论、课后作业、复习和巩固等一环不漏。绝大部分学生能够积极参加网络学习,认真回答问题,互动良好,大部分学生能够认真做作业并按时提交。
      在网络平台的选择上,教师有针对性地对不同教学平台的功能、使用技巧、操作方式进行使用经验分享及功能优势分析,包括QQ群课堂、腾讯课堂、腾讯直播、微知库、中国慕课网、超星学习通、蓝墨云班课、问卷星等优质课堂平台,通过相互介绍及学习,研究对比不同平台的优势及不足,更好地掌握不同网络辅助教学手段的操作及运用。
但也存在一些问题,例如:学生学习积极性从第三周开始有所回落;监管学生参与上还存在不足;部分偏远地区学生网络和设备状况不佳;对学生视力的影响等等。
      针对以上问题,教师们纷纷提出自己的意见和方法。有机化学组老师觉得结合图片、视频、语音、思维导图等来提高学习生学习兴趣,有利于提升教学效果;经营管理组老师认为我们应该继续续探讨和熟悉网络工作的使用,发掘更多有用功能,相互学习分享,优化教学环节;外语组老师表示发送ppt等补充学习资料给学生学习,让学生提前下载视频有助于学生克服网络状况;语文组老师一致同意知识技能必不可少,思想教育也万万不可缺,课堂中应适当补充开放性讨论话题,主题要贴近生活、结合时事,要表达正确的三观,传递满满的正能量。
      接着,教师们讨论了新课教学的做法与建议,并提出本学期授课计划的设想。如至少做8周网课教学计划,回校开学后对前期网课内容的回炉复习,之后再后段新课教学;教学内容可以进行适当调整,在没有课程连贯冲突的前提下适当把重点和难点放在回校之后再讲;开发的教学资源应新颖、直观、动感,以提高学生的学习兴趣;教学过程中可多结合当前疫情和多引入有关的资料为教学素材等等。
      另外,在实训教学上,实训老师建议在网课期间,需引导学生做好实验预习,让学生通过观看实验操作视频,画出简单的流程图、写出操作规程,作好预习报告。学生在预习过程对实验过程不明白之处要进行记录、标记,复课后在实验课上探讨或提问。由于无法确定何时回校开学,实训中必须在校完成的部分放在后段时间安排。为配合技能节的开展,复课后可考虑开展实训周或者实训月,以解决实验环境、实验时间以及实验人员的安排问题。
      疫情能阻挡我们的相聚,却无法阻止知识的分享,无法阻拦思想的传递。众人拾柴火焰高,通过本次线上教研活动,老师们既对网络授课中所遇到的问题进行了共同探讨,不断完善授课过程提升教学成效,亦明确了改进方向和下一步的工作任务,为下一阶段网课和复课的开展提供新思路。
 
 
 教务科   
2020年3月11日

永利国际-永利国际最新网址
Baidu
sogou