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疫情阻断返校路 鄂瓯师生“云”相长—记广州市医药学校滞留湖北、温州的教师和学生暖心教学互动

来源:永利国际 时间:2020年02月28日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:
       一场突如其来的疫情,延缓了鄂瓯师生返穗的脚步,但疫情无情,人间有爱。自新冠肺炎疫情爆发以来,我校领导积极响应号召,把师生的生命安全和身体健康放在第一,滞留在湖北、温州师生的安全和健康始终是学校最大的牵挂。而自开展“停课不停教、停课不停学”线上教学活动以来,我校相关教师与鄂瓯师生在“云”上与同学们共克时艰,教学相长,用责任之心践行为党育才、为国育人的初心和使命。
       一、身处重疫区,心在课堂上
       心中有学生,肩上有责任。我校中药教学部赵蓉老师身在湖北省荆门市肺炎重疫区,为了防控疫情,她的城市和小区都实行封闭管理,但赵老师依然坚强乐观,及时向学校汇报自己的健康状况,并时时关注着她的学生的健康,对孩子们嘘寒问暖,殷殷叮嘱。同时她还负责《常见病药物治疗》、《中药与方剂》两门课的教学。外有新冠病毒肆意横行,内有年迈父母需照顾,但她牢记自己共产党员的身份,以坚定不移的信念,努力克服内忧外患、生活不便的种种困难,认真开展网上教学和教育工作。在直播方式的选择上,由于家里笔记本设备老旧、无耳麦等条件限制,赵老师试用了多款直播软件,但安装后都出现了无法播放或卡顿的情况,经过多次摸索,她终于找到了适合的直播方式---采用手机QQ群联合电脑直播、互动以及云班课作业的三合一教学方法;在讲解过程中,她着重强调普通感冒与新型冠状病毒肺炎的异同,让学生能从专业角度面对疫情,课程中她还经常提醒学生要做到戴口罩,勤洗手,注意个人卫生和防护。赵老师这种身处重疫区,义无反顾克服艰险条件,尽心摸索直播方法、精心选择教学内容,为学生带来正能量的行为,不仅仅是一名教师的责任,更是一位党员的担当,这是她对“守土有责、守土尽责”的最好诠释。
 
       二、润物无声、共克时艰。
       特殊课堂、特殊收获。 滞留在湖北、温州学生的身心健康是我们最大的牵挂。他们的学业进展也牵动着老师们的心。“云”上相长,一个也不能少。教学前与滞留学生进行一对一咨询上课条件、指导上课流程及注意事项;教学中通过建群进行答疑解惑,心理咨询室教师对学生进行每日健康跟踪及心理情绪引导,千叮咛万嘱咐学生务必做好疫情防护工作;体育组教师与学生隔屏进行点对点的精细动作指导,还鼓励学生带动家中的弟弟妹妹一起运动,让学生就地取材,积极锻炼,提升自身免疫力;语文组教师将中国传统文化与疫情时事充分结合,在班级群里让学生们充分讨论,共同关爱滞留学生,让他们从课程内容和课堂讨论中获得勇气和力量。营销教学部教师对滞留学生进行无微不至地关怀,及时掌握学生生活和学习情况,鼓励学生调整好状态。在整个网络教学中,我校教师们用一声关心的问候、一句鼓励的话语温暖了滞留的学生,让隔屏的课堂更加有温度。
 
       三、隔离病毒,渴求知识
       特殊经历,特殊成长。有学校的牵挂,老师的关注,目前,我校滞留在湖北的9个学生,温州的3个学生,他们目前自我感觉身体健康,均能按时进行网上学习。虽然疫情暂时阻断了他们回校的路,却阻止不了他们对知识的渴望。这12名学生课堂笔记和课后作业相当工整认真、积极参与教学互动。有的学生是科代表,但他们依然保持积极的工作态度为班级服务,他们用实际行动诠释了医药学子积极向上的生活态度。特殊课堂,特殊收获,相信他们能在此次磨难中不断收获成长。

       健康育人,育健康人是我校的办学理念,这场疫情,让我们看到了医药教师的大爱和担当,看到了我校学生的勤奋和努力。虽然我们不能在校园相见,但我们的心紧紧相连。爱不隔离,守望相助。只要我们携手共进,相信一定能守得云开见月明,这场疫情防控阻击战也一定能早日取得胜利!                              
 
 
                   永利国际教务科
                                                      2020年2月27日
 

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