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借力国家资源库 教学相长——记药品营销教学部开展网络教学

来源:永利国际 时间:2020年02月21日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:
       2020年新冠肺炎疫情蔓延,全国万众一心共抗疫情。医护工作者们在前线奋战救人,教育工作者们在后方坚守教育阵地,做好教书育人工作。响应国家“停课不停学”的号召,药品营销教学部在学校的统一部署下积极开展网络教学,通过新的教学形式在疫情期间持续地为医药行业培养高素质的专业人才。
       一、全员参与,共探教学新形式
       尽管大部分老师之前没怎么接触过网络教学,但是,教学部老师还是克服心理障碍,迎难而上,积极参与。大家立即现学现用,通过电话会议、视频会议等新方式对网络教学内容和平台工具两个方面进行了多次的探讨。老师们群策群力,发挥所长。刘晓竹、孙志安、周毓娴等老教师主要负责教学内容的选定,在专业学科特点、技能要求的基础上考虑到网课的教学特点对“开设哪些科目?”“选择教授什么内容?”进行了筛选,力争让学习“有效、有用、易掌握”。而信息化技术水平较好的年轻老师,负责技术攻关,着力解决“使用哪一种网络授课平台更适合”“如何操作”“实际开课过程中可能会遇到什么问题及如何有效的解决”……经过不断地探讨,大家思路逐渐清晰,对网络教学由一开始的一脸懵到逐渐地“有感觉”再到后来的“原来是这样”,最终制定出适合我们专业行之有效的网络课程方案,并且实施中也取得了预定的效果。
       二、善用国家资源库+QQ平台,打通教与学的桥梁
       工欲善其事必先利其器。网络平台是实现网络教学保障。资源平台的选择既要注重学习资源的专业性、资源的数量,又要考虑平台运行的稳定性;此外还要操作方便,教师和学生都能在较短时间内熟练使用。通过对当前多个资源平台和直播工具的使用、对比、筛选,考虑专业课程的需要以及结合我们教学部有多位老师参与国家资源库建设的优势,我们最终决定借力于国家资源库和QQ电话平台。
       药剂、药品经营与管理专业教学资源库涵盖行业资源、专业资源、课程资源、 素材资源、特色资源,是目前国内、医药专业较好的学习平台。其内容覆盖药剂专业学生需熟悉和掌握的药品购进管理、药品收货验收、 药品仓储与养护、药品零售门店管理、药品电商运营等多个技能方向,并且涉及我们教学部本学期大部分课程的主要技能点。因此,我们教学部7门课程选择使用国家资源库进行教学。
       而在网络教学工具的选择上,对超星通、腾讯直播间等众多工具对比以及试用后,我们选择了QQ电话。QQ电话平台界面友好、操作简单,并具备直播课所需的基本功能;使用人群广泛,且学生用量大;此外,长期、普及的使用,网路塞车的几率会降低。
       三、教师共学、互教、齐参与
       为了尽快掌握资源库的教学功能和能熟练操作,保证网络教学的顺利开展,教学部老师共学、互教。张曦和戴莹两位老师还专门制作了相关的微课教大家如何组课和使用QQ电话进行直播、教学。教学部也制作了简易版的微知库使用手册,帮助指导学生快速完成平台的注册和操作。课前教学部全体老师还一起模拟教学情景进行平台测试。
       本次网络课程中,我部教师克服困难,全员参与,每位老师负责一至两门的课程。“二娃妈妈”张曦、郑思嘉、王莹莹家庭、工作两不误。尽管网络教学中,年轻老师是生力军,但是老教师也毫不逊色,积极参与。尽管下学期即将退休,刘晓竹老师主动承担起《经济核算》的网络教学,根据网课的教学特点,精心选材,认真备课。刘老师还经常主动向年青教师请教各种资源平台和网络工具的使用技巧,不断地学习与尝试。目前,刘老师将蓝墨云班课、QQ电话、录屏等信息化工具和手段灵活运用于教学中,并且取得了不错的效果。
       四、个性组课+时事热点,展特色
       在教学中除了利用资源库开展课前的翻转课堂学习、课中的难重点突破和课后的作业巩固外,教学部老师在资源库原有模板课程的基础上结合我校专业网课的内容、教程进行重新组课,开展个性化教学。教学中还巧妙地将当前疫情中的实例、热点贯穿在教学中以增强教学与教育的效果。例如,物流实务课中,罗泽宇老师引导学生探讨物流在本次抗疫中发挥的积极作用;市场营销课中,王莹莹老师在针对当前“一罩难求”的现象引导学生对企业营销观念进行探讨。
       五、效果初现,信心倍增
       网络教学,让老师们痛并快乐着。痛苦来源于新的教学模式带来的不适和认识到教师的责任重大,但相信更多的是努力过后的快乐。相信,孙志安老师在网络卡顿时被好学的学生催促着“老师怎么不讲了”的那一刻是激动的;戴莹老师下课后仍被学生“围攻”时是感到喜悦的……学生们高涨的学习热情,让老师们备受鼓舞,也让网络教学的开展信心大增。相信,不少老师由开始忐忑不安的当“十八线主播”正向着“十七线主播”“十六线主播”……甚至教育届的“李佳埼”而努力着!
       网络学习,一定程度上促使学生养成“自觉”“主动”学习的习惯;而网络教学,也促进教师实现自我的突破与主动学习、创新。教与学相长,学生、老师共同学习、成长!
守土有责、守土负责、守土尽责。我们广大教师将不忘初心,牢记使命,坚守岗位,与全国人民一起努力抗疫,迎接春暖花开!而且,也坚信那时必将是百花齐放,春色满园。
 
 
 
 

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